¿entonces, para qué servimos?

Posted ondesembre 9, 2008 
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Los estudiantes de hoy en día no están preparados para afrontar los retos que la sociedad les demanda, entre otras cosas, porque las escuelas y universidades están demasiado preocupadas en instruirles para unos exámenes que nada tienen que ver con lo primero.

Con esta cita  de Tony Wagner, profesor de la Universidad de Harvard, empieza Aníbal de la Torre su post “Siete competencias muy necesarias“.  Te deja helado, por poco que te creas algo esto de enseñar a los alumnos, pero no para que te repitan contenidos tal y como tú los sueltas en clase. Si además se te ha ocurrido la brillante idea de utilizar las TIC en el aula porque estás seguro que es una parte importantísima de su formación como ciudadanos… vas listo.

A mí también me parecía que las competencias requeridas como estudiantes y como trabajadores no eran  tan distintas muchas veces.  Si lo que las empresas necesitan son “personas que sean capaces de formular buenas preguntas y de implicar a otras a través de procesos conversacionales de trabajo en equipo”, yo también quiero formar a mis alumnos para alcanzar esas competencias. Pero no para hacerles un favor a las empresas, sino porque formar personas que piensan me parece un objetivo docente primordial. No se aguanta el argumento de la mercantilización de la universidad. Hay competencias compartidas para formar ciudadanos responsables, trabajadores competentes, no lo liemos más.

Pero, ¿En qué asignaturas de universidad trabajan esas competencias nuestros alumnos?  ¿No debería ser en todas? Por ahora no es así. Entonces, ¿Cómo es que seguimos detentando el monopolio de los títulos y diplomas que exige la empresa a sus trabajadores? ¿Qué hacemos aquí? ¿Confiamos en que sean otros profesores los que se encarguen de esas competencias? ¿Disimulamos y esperamos a que escampe? ¿Escampará? ¿Tardará mucho la sociedad en darse cuenta que los docentes universitarios debemos ser útiles como formadores de ciudadanos/trabajadores? ¿Y que una negativa por nuestra parte ya no será aceptada tan fácilmente?

¿por qué no van los alumnos a clase?

Posted onjuliol 23, 2008 
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Angel Fidalgo aborda este peliagudo tema en su último post. Peliagudo y casi tabú, porque a nadie le interesa mucho hacerse la pregunta. Bueno, quizá sí, si la reflexión se hace en general: uy es que los alumnos cada vez van más a la suya, es que no se interesan por nada, ya ves, en el bar todo el día, no leen periódicos, no leen libros, no…, no…., etc.

Pero yendo un poco más allá, y en relación a las propias materias docentes, es mucho más difícil el cuestionamiento. ¿Por qué no vienen los alumnos a mi asignatura? Caso de hacerte esa pregunta, se masca auténtico miedo a la respuesta: soy un muermo dando clase. Ay! eso suele hacer un daño atroz. No es el fin del mundo, pero hace pupa.

Y no es el fin del mundo porque aunque no sea la única razón del absentismo, es más que saludable cuestionarse, ponerse en duda: por lo menos puedes dar el primer paso para intentar cambiar algo en la práctica docente. Eso es tener la mitad de la faena hecha y las TIC nos pueden ayudar mucho en ese proceso. Luego habrá que evitar reproducir los mismos esquemas que antes, porque hacer lo mismo “con colorines” no basta, nuestros alumnos son muy listos y se dan cuenta. 😉

Buceando en su estupendo blog descubro que tiene un tutorial sobre “cómo hacer un blog con fundamento“, por si interesa…

una de wikis

Posted onjuliol 22, 2008 
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Si hubiera que destacar a dos cracks de la blogosfera educativa hispana, sin duda habría que citar a estos profesores incombustibles: Aníbal de la Torre y Francisco Muñoz. Ambos firman un artículo sobre wikis en clase: Un nuevo medio para el aprendizaje colaborativo, edu-wikis. Sencillo, con ejemplos prácticos y reflexiones agudas sobre lo que debería ser la construcción abierta y democrática de contenidos.

lo que piensan los alumnos de las TIC en clase

Posted onjuliol 22, 2008 
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En la revista iberoamericana de educación a distancia RIED, Manuel Area Moreira, Ana Luisa Sanabria Mesa y Miriam González Afonso presentan un estudio de experiencia docente: Análisis de una experiencia de docencia universitaria semipresencial desde la perspectiva del alumnado. Dan buenas pistas no sólo de lo que opinan los estudiantes sobre la incorporación de las TIC en el aula, también orienta sobre maneras de construir las valoraciones de calidad del curso que podemos (debemos) realizar al final del proceso. Manuel Area, catedrático de la Universidad de la Laguna, tiene por otra parte un blog que me gusta leer, justamente sobre integración de ordenadores en el aula.

i ara què pose en marxa? un blog? un wiki? un fòrum?

Posted onjuliol 22, 2008 
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Presentació de Francesc Balagué sobre l’ús d’aquestes eines en educació superior, amb consells útils i exemples molt interessants.

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¿qué es la web 2.0? ¿cómo afecta al docente y al investigador?

Posted onjuliol 22, 2008 
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La UOC (www.uoc.edu/papers) presentaba hace algún tiempo esta reflexión sobre el cambio del paradigma docente e investigador: El Profesor 2.0: docencia e investigación desde la Red . Pero me parece que sigue de actualidad como introducción a la web constructivista.

En este caso el documento lo tengo en pdf en mi disco. Hago una prueba para subirlo con el botón “Afegir un mèdia”, al lado de VISUAL y HTML de la caja de edición (luego: Des de l’ordinador> Escollir fitxers per a carregar). Te lo guarda en la pestaña MEDIATECA, en la segunda linea de botones de arriba. Para añadirlo como un enlace en la entrada del blog selecciono el texto que quiero, y clic en Afegir un media: el cuadro presenta 3 botones arriba, el de la derecha es Mediateca, clic, selecciono el pdf que he subido, y debería funcionar. Vamos a ver…

blogs educativos

Posted onjuliol 22, 2008 
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Lourdes Domenech es una profe con un blog de mucho éxito. Tiene además, con Ana Romeo, una web con experiencias en TIC y recursos muy interesantes. Seguro que las materias que imparten o los alumnos que tienen no son como los nuestros, pero se aprende mucho viendo cómo otros colegas se calientan la cabeza con todas estas herramientas de la web 2.0. Dejo aquí el enlace a un listado que presentan sobre blogs educativos, los usos que les podemos dar en el aula, ejemplos de realizaciones, tutoriales, etc…

bienvenid@s

Posted onjuliol 14, 2008 
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Hola y bienvenid@s a este rincón.

Voy a experimentar un poco, a ver si no me lío mucho haciendo que los alumnos manipulen esta herramienta. Puede ser muy interesante gestionar su trabajo a través de un blog…